Сегодня иркутско-французские отношения активно развиваются. И это заслуга не только педагогов, международных ассоциаций, культурных центров, но и детей, учащихся в школах. В нашей гимназии уже несколько лет существует проект между Иркутском и Верхней Савойей, которым занимается 9Б класс вместе с учителями Голобоковой Татьяной Александровной и Ковшаровой Татьяной Владимировной.
Цели этого проекта - сделать сравнительный анализ воды Байкала и французского озера Леман, изучить водные ресурсы двух городов и, возможно, попробовать решить экологические проблемы, связанные с загрязнением водоемов. Осуществить совместную деятельность решил Марк Брюен - президент ассоциации «ЭрКАзия». Правда сама идея создания проекта была предложена Лораном Грегуаром на заседании студенческого совета в Европе. По начальному решению участвовать в задумке должны были школа №9, лицей №1 и, конечно, гимназия. Но в результате оказалось, что 2 учебных заведения не могут согласиться с предложением, и наше МОУ стало единственной «счастливицей» этого плана! К слову сказать, в 2000-м году у классного руководителя 9Б класса Ковшаровой Татьяны Владимировны был еще проект по экологии, суть которого заключалась в исследовании Провансальских лесов г.Марселя. Ей было вдвойне приятно работать, т.к работу Татьяна Владимировна вела со своей бывшей ученицей, тоже экологом, и тоже Татьяной J Сейчас ребята общаются со своими французскими друзьями из Коллежа де Дювена, пишут письма, обмениваются результатами. Им так понравилась идея проекта, что они сходили на … Шумак, взяли пробу воды из реки. Школьников очень затягивает это динамичное, яркое занятие, которое приносит хорошее настроение и определенные баллы за проделанную работу (в классе ведутся специальные дневники, в которых записываются результаты). Рекорд- 1500 баллов J. Мы провели небольшое анкетирование в 9Б классе. По его результатам почти весь класс участвует в проекте. Большинству ребят нравится общаться с французами, узнавать новое, некоторые хотят съездить во Францию, а кому-то нравится все. Правда интерес к французской культуре и языку проявляется у них не очень ярко, а вот съездить в загадочную страну хочет весь класс. Причины разные: увидеть достопримечательности, познакомиться с друзьями по переписке, или просто интересно: быт Франции, приятные знакомства, уникальность сравниваемых озер… На вопрос: « Как вы относитесь к тому, что этот проект (и ваше участие в нем) войдет в историю русско-французских отношений?» практически все ответили положительно. Им было бы приятно, что о них знают, о их полезной деятельности, о трудах и усердии. Один остроумный ученик уверил нас, что «будет внукам рассказывать» о делах своих. Пожелаем ему удачи в воспитательной «демагогии» будущему поколению. Самой Татьяне Владимировне тоже очень интересно участвовать в проекте. Особенно потому, что ее дети искренне хотят исполнить всю предложенную работу. В официальном договоре сказано о конкретном сроке проведения проекта - с 2008 по 2011 гг. Но дело в том, что в этом году французские школьники заканчивают учиться, а значит, возможно потеряют связи с Иркутском. Но, надеясь на лучшее, можно предположить, что дружественные отношения сохранятся. Думаю, этот проект не последний. Дружественные отношения между Иркутском и Верхней Савойей налажены, осталось их укрепить. Верю, что и дальше будет проводиться подобная деятельность, вызывающая интерес у юных школьников разных стран. Сапецких Татьяна.
